Convivencia y paz en la escuela

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Un libro de Rosa María de Castro Hernández / Fernando González Alonso

Cada día aprendemos a vivir en paz, construyendo entre todos una sana convivencia. Sin embargo, la conflictividad, los acosos, el bullying y la violencia existente, nos hacen pensar, formarnos y construir espacios y actuaciones de lucha y prevención, para el fomento de la paz y la mejora de la convivencia, especialmente en contextos educativos y sociales.
Queremos favorecer el Derecho Educativo, como concepto integrador de formación en los valores, los derechos y para la vida, con el conocimiento de la normativa fundamental sobre convivencia a diferentes niveles; conocer los problemas y dificultades que tiene la convivencia en la escuela, para cimentarla y reconstruirla con los planes de convivencia, programas, proyectos, protocolos y recursos adecuados.
Nos acercamos a los significados de convivencia y paz escolar, el Derecho Educativo y normativa básica de convivencia a diferentes niveles; a los problemas de la convivencia escolar, sus causas, conductas, obstáculos, conflictos, la violencia escolar y sus elementos; a la construcción de la convivencia escolar a través de un modelo sustentado en las actitudes y valores, las medidas de apoyo, los elementos técnicos y recursos materiales necesarios, entre ellos, los Observatorios de la convivencia, los portales y servicios de convivencia escolar, los recursos web, los blogs de convivencia, las campañas, la música, el cine, Twitter, etc.
Con una convivencia mejorada, a través de los planes, programas y proyectos de convivencia necesarios, sabremos ser y mostrarnos coherentemente, para que los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores, nos hagan sentirnos más útiles y satisfechos, en una sociedad y educación, que precisan más del diálogo, la interrelación, la integración y la convivencia entre todos. Es el Convivio Dio por la paz y la convivencia humana y educativa.

Biografía:

Rosa María de Castro Hernández es profesora de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca, en el Área Lingüística y profesora de Educación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura. Forma, investiga y publica en temas de Lingüística, Lengua Castellana y Literatura, Convivencia y Competencia Comunicativa, aspectos en los que posee amplia formación y experiencia. Es miembro de RIIDE (España).



Biografía:

Fernando González Alonso es profesor de la Facultad de Educación y del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Pontificia de Salamanca (España), en el Área de Didáctica y Organización Escolar. Investiga, publica y forma en temas sobre la educación en valores, convivencia, interculturalidad, mediación, convivencia, TIC y educación, didáctica y organización del centro. Dirige el IEM de la UPSA, coordina prácticas escolares y preside la Red de Investigación Internacional en Derecho Educativo (RIIDE) de España.



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