Inma Albert (Atzeneta de Albaida, 1984). Diplomada en Magisterio de Educación Infantil y Primaria por la Universidad de Zaragoza.
Formada en la pedagogía viva y activa en Barcelona con cursos específicos de lectoescritura, matemáticas y acompañamiento emocional de niños y niñas de tres a seis años y seis a doce años.
Formada en cursos con la metodología de las escuelas de Reggio Emilia en Italia y cursos de la pedagogía Waldorf, Montessori y recursos de voz y movimiento. Visitó la escuela libre de Leonardo di pisa en Lima (Perú), donde se llevaba a cabo una metodología basada en la música.
Es asistente Montessori Casa de niños de tres a seis años, avalado por la Asociación Montessori Internacional (AMI).
Trabaja como maestra de Educación Infantil y Primaria en la escuela pública desde hace más de diez años.
Laura Albert (Atzeneta de Albaida, 1987), diplomada y graduada en la especialidad de Educación Infantil por la Universidad de Valencia.
Se ha formado en pedagogía viva y activa en Barcelona, actualizándose a partir de este curso a través de diversas formaciones sobre pedagogías alternativas y cursos específicos de matemáticas, lectoescritura o literatura infantil y juvenil.
Es asistente Montessori Casa de Niños de tres a seis años, avalado por la Asociación Montessori Internacional (AMI).
Además, desde su maternidad, lleva formando parte de un taller de lactancia materna, donde ha sentido la necesidad de promover la divulgación de prácticas de crianza conscientes.
Trabaja en la escuela pública como maestra de Educación Infantil desde hace diez años.
Es autora de la página web y blog Creaina Somnis Creatius (www.creaina.com), donde divulga una educación y crianza respetuosa.
