Escolas criativas
Colección
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ESCOLAS CRIATIVAS
Un libro de Marlene Zwierewicz
Saturnino de la Torre
Un libro de
Marlene Zwierewicz
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Saturnino de la Torre
A obra Escolas Criativas: reflexões, estratégias e ações com Projetos Criativos Ecoformadores (PCE) representa um olhar retrospectivo e prospectivo sobre a educação. Inspirada no livro Uma escola para o século XX: Escolas Criativas e resiliência na educação, publicada em 2009, como resultado das primeiras experiências de Escolas Criativas realizadas em Orleans (SC), reflete sobre as Escolas Criativas, 13 anos depois. Entre as condições mobilizadoras desse processo, destacam-se os Projetos Criativos Ecoformadores (PCE) como uma metodologia da metamorfose.
As três partes da obra têm como condição mobilizadora a preocupação com a necessidade de uma transformação profunda na prática pedagógica para que vincule a educação às demandas locais e universais e considere, nesse processo, as incertezas em relação ao futuro da humanidade. Com os capítulos que a constituem, pretendemos compartilhar a consciência de que a educação é peça-chave no caminho para uma sociedade mais justa, inclusiva, solidária, sustentável e feliz.
Diante da pergunta: É possível transformar uma escola tradicional, baseada na transmissão de conhecimentos, em uma Escola Criativa, conectada com o meio natural e orientada a potencializar o que existe de melhor nos estudantes?, ousamos dizer que sim, é possível essa metamorfose, mediante estratégias como as do PCE. Exemplos disso são apresentados na terceira parte deste livro, constituído por reflexões acerca um novo olhar sobre a educação, descrevendo como se concebe essa escola que queremos para nossos estudantes e nossa sociedade.
Esta publicação nasce com a intenção de difundir um material de reflexão, de experiências e de propostas práticas de um sentipensar transdisciplinar e ecoformador aos estudantes em formação e aos programas de pós-graduação que investigam a educação.
Biografía:
Marlene Zwierewicz é Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC e Doutora em Educação pela Universidade de Jaén – UJA – Espanha, Mestra em Educação pela Universidade do Contestado – UnC, Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Coordenadorado Mestrado Profissional em Educação Básica. Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Complexidade, Ecoformação e Transdisciplinaridade- GCET É membro colaboradora do Grupo de Investigación y Desarrollo Educativo de la Orientación – IDEO da Universidad de Jaén (Espanha). Coordenadora – com Saturnino de la Torre – da Rede Internacional de Escolas Criativas – RIEC (https://www.escuelascreativas.es/) e da metodologia dos Projetos Criativos Ecoformadores – PCE. Contato: marlene@uniarp.edu.br
Biografía:
Saturnino de la Torre es catedrático emérito de la Universidad de Barcelona. Ha sido coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico (GIAD) (1992-2009). Impulsor del Seminario de Cine Formativo y del Seminario de Innovación Universitaria. Miembro de la Fundación para el desarrollo de la Creatividad (1990), promotor de la Red Internacional de Creatividad (1996) y de la Asociación para la Creatividad (2000), y presidente de la misma en el período inicial (2001-2006). Impulsor de la línea de foros INCREA y de congresos internacionales sobre transdisciplinariedad, complejidad y ecoformación. Inspirador e impulsor de la Red Internacional de Ecología de los Saberes y de la Red Internacional de Escuelas Creativas (RIEC). Ha investigado sobre innovación educativa, creatividad, estimulación y evaluación; sobre estrategias didácticas innovadoras y creativas; y más recientemente, sobre escuelas creativas y la adversidad creadora desde una mirada compleja y transdisciplinar. El estudio y desarrollo de la creatividad en la educación ha sido su pasión, determinando su vida personal y profesional. Una persona que ha sabido evolucionar desde la rigidez académica a la flexibilidad creativa y a la transdisciplinariedad como línea de reflexión didáctica. Creador de los diálogos analógicos creativos (DAC) y autor de las obras Diálogos con el mar y Dialogando con la creatividad, que evidencian la relevancia que otorga al diálogo como recurso humano, instrumento social y estrategia didáctica. Ha publicado más de 60 libros, 160 capítulos, 60 artículos, 28 prólogos, 33 entrevistas.