Conscientes de la relevancia de las actitudes en Educación Infantil para llevar a cabo la atención a la diversidad, así como de la importancia de la formación en estas, se plantea un proyecto, coordinado por la profesora María Tamara Polo Sánchez, consistente en el diseño de una colección de Guías Inclusivas, para la promoción de actitudes positivas hacia la discapacidad.

Concretamente, el presente documento contiene una serie de Orientaciones teóricas para el docente de Educación Infantil, que le permitirán el abordaje en el aula de la discapacidad motora. Se trata de una serie de cuestiones que conviene trabajar con el alumnado, de cara a conocer la forma en la que estos niños la presentan.

Posteriormente, se utilizará como herramienta el Cuento inclusivo «La fiesta fin de curso». Lupe, la protagonista, nos trasladará a una situación en la que se describen sus divertidas vivencias con una serie de personajes con y sin discapacidad. De manera lúdica, nos trasmite su visión, un enfoque positivo de lo que los adultos conocemos por discapacidad. Finalmente, se plantearán una serie de Actividades, para desarrollar los conocimientos adquiridos.

La colección pretende ser una propuesta formativa, un material estructurado para la prevención temprana y el desarrollo de actitudes positivas hacia la discapacidad en la comunidad educativa de Educación Infantil, contribuyendo a la inclusión en el sistema educativo.