La didáctica de la lengua extranjera-inglés en Educación Primaria. Supuestos prácticos

En los últimos tiempos hemos podido comprobar cómo tanto desde el punto de vista académico como desde el punto de vista legislativo se ha producido una gran cantidad de cambios en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, los cuales se han visto impulsados por las investigaciones que apuestan por una enseñanza fundamentada en un enfoque comunicativo. De este modo, la presente obra pretende constituir un conjunto de diez supuestos prácticos adaptados a las condiciones actuales de las exigencias escolares según un marco teórico ajustado a la LOE y a la LOMCE, con el fin de que tanto estudiantes como profesionales de la enseñanza en Educación Primaria encuentren un marco de referencia para su estudio y labor docente.